ЗаключениеСтраница 4
Приложение Б
Таблица 4 Высказывания испытуемых по переменной «Хороший» по методике «Лесенка В.Г.Щур.
Имя ребёнка |
Высказывания детей | ||
Ребёнок о самом себе |
По мнению взрослого(родитель) |
По мнению детей (сверстников) | |
Семён А. |
Захотелось, я хороший |
Не знаю, меня любят родители |
Иногда я балуюсь |
Олег Б. |
Иногда хороший, иногда плохой |
Делаю хоршие дела |
Помогаю другим |
Рома В. |
Хорошее что-то делаю |
Я такой умный, все делаю |
Думаю, что все так считают |
Влад В. |
Бывает, что что-то не получается |
Иногда меня хвалят |
Считают обычным мальчиком |
Даша Г. |
Я хорошая |
Помогаю родителям |
В детском саду не балуюсь |
Ваня Д. |
Я хочу быть хорошим, и я |
Хорошо себя веду |
Иногда веду себя плохо, могу не спать |
Кристина Ж. |
Я очень хорошая |
Помогаю маме, хорошо делаю |
Иногда меня ругают, обижают |
Вика З. |
Хорошо себя веду, взрослым помогаю |
Дома хорошо себя веду, но могу иногда папу нечаянно обидеть |
Хорошо отвечаю на занятиях, помогаю всем |
Вероника К. |
Я маму не обижаю |
Я спокойная и хорошая |
Я делюсь, вчера вафли дала |
Ваня Л. |
Занимаюсь дома, на все вопросы отвечаю |
Меня любят таким, какой я есть |
Помогаю детям, если им нужна помощь |
Арина М. |
Мення мама хвалит, я ей дома помогаю |
Иногда я ома убираюсь |
Все заметили, что на занятиях я хорошо занималась |
Катя М. |
Дома слушаюсь маму и папу |
Помогаю маме стирать, вытирать пыль |
Помогаю ребятам убираться |
Алёна П. |
Помогаю маме постель стелить |
Чашки дома мою |
Помогаю игрушки убирать в садике |
Полина Ф. |
Умею читать и писать |
С мамой книжки читаем |
Хорошо в детском саду занимаюсь |
Ангелина Щ |
Никого не обманываю |
Иногда балуюсь, и у мамы плохое настроение становится |
Хорошо веду себя в детском саду |
Серёжа Ю. |
Иногда бываю хорошим, иногда меня ругают |
Мам меня редко ругает |
Я в детском саду плохо себя веду |
Настя Я. |
Занимаюсь в детском саду хорошо |
Дома родителям помогаю |
В детском саду ем хорошо |
Техника “Втягивание в
диалог”.
Определяет меру Вашей инициативы в диалоге. Если Вы будете говорить преимущественно сами, то психологический контакт затрудняется. Обращения к собеседнику должны побуждать его высказываться. Обмен репликами нужно стараться уравновешивать. Как это сделать? Учитывать в начале разговора позитивные интересы собеседника. Ссылаться на людей, ...
Рецепторы
Рецепторы - орган, специально приспособленный для рецепции раздражений, легче, чем прочие органы или нервные волокна, поддается раздражению; он отличается особенно низкими порогами раздражения, т.е. его чувствительность, обратно пропорциональная порогу, особенно высока. В этом первая особенность рецептора как специализированного аппарат ...
Сущность мышления как психологического процесса. Общее понятие о мышлении
Предметы и явления действительности обладают такими свойствами и отношениями, которые можно познать непосредственно, при помощи ощущений и восприятий (цвета, звуки, формы, размещение и перемещение тел в видимом пространстве), и такими свойствами и отношениями, которые можно познать лишь опосредованно и благодаря обобщению, т.е. посредст ...