Результаты и их анализ. Особенности воспроизведения
слов испытуемыми подросткового возрастаСтраница 7
Рис. 6. Индивидуальные показатели воспроизведения слов подростками во всех сериях (данные Петуховой Н.)
Согласно исследованию Петуховой Н., подростки, учащиеся шестого класса, наиболее эффективно запоминают слова при картинно-опосредствованном запоминании (вторая серия). Вместе с тем, можно наблюдать достаточно широкий разброс результатов воспроизведения слов – в некоторых случаях испытуемые в буквенно-опосредствованном запоминании показывали более высокие результаты, нежели чем при непосредственном запоминании, в первой серии. Проведем анализ значимости различий между данными, полученными нами в шестом классе (эксперимент 2008-2009 гг.) и результатами шестиклассников, представленными Петуховой Н. (см. табл. 10).
Таблица 10. Сравнительный анализ значимости различий в эксперименте 2008-2009 гг. (6 класс - ГОУ Центр образования ЦАО г. Москвы) и эксперименте Петуховой Н. (6 класс - ГОУ СОШ ВАО г. Москвы)
Ранги
|
Экспериментатор |
N |
Средний ранг | |
|
НЗ |
6 класс |
19 |
26,92 |
|
7 класс |
10 |
40,60 | |
|
8 класс |
17 |
35,35 | |
|
6 класс (Петухова Н.) |
20 |
34,63 | |
|
Всего |
66 | ||
|
КОЗ1 |
6 класс |
19 |
35,50 |
|
7 класс |
10 |
34,35 | |
|
8 класс |
17 |
38,03 | |
|
6 класс (Петухова Н.) |
20 |
27,33 | |
|
Всего |
66 | ||
|
КОЗ2 |
6 класс |
19 |
28,32 |
|
7 класс |
10 |
36,60 | |
|
8 класс |
17 |
37,88 | |
|
6 класс (Петухова Н.) |
20 |
33,15 | |
|
Всего |
66 | ||
|
БОЗ |
6 класс |
19 |
24,82 |
|
7 класс |
10 |
16,75 | |
|
8 класс |
17 |
32,41 | |
|
6 класс (Петухова Н.) |
20 |
51,05 | |
|
Всего |
66 |
Групповая социальная терапия. Методы поведенческой
терапии в группе
Социальная групповая работа – это направление практической деятельности, функции которой распространяются на различные сферы человеческой жизнедеятельности – от благосостояния и образования до адаптации и восстановления. Клиентами социальной групповой работы являются индивидуумы, имеющие различную этиологию проблем.
Поведенческая терап ...
Техника рефлексии
Рефлексия - управляемое осознание ситуации контакта на основе имитации понимания ситуации собеседником. Как психологическая техника рефлексия обеспечивает распознавание того, как видит ситуацию собеседник и управление его видением. Глубокое проникновение в цели, намерения, особенности психологического состояния собеседника, знание его о ...
"читай наоборот"
Время проведения: 3 мин
Прочтите следующие предложения: "Етйа Дюлбос унишит"; Мечаз ыв илаледс отэ?" "Амиз ланженс и яатюл алширп в ишан яарк"; "Тсупь адгесв тедуб ецнлос!". ...